Цель.

 Развивать интерес детей к труду музыкального руководителя; фор­мировать навыки подражания его действиям; обратить внимание детей на то, что воспитатель и музыкальный руководитель работают в контакте.

Игровое задание.

 Сообща придумывать интересные задания для музыкаль­ного занятия.

Правила игры. 

Воспитатель и музыкальный руководитель помогают друг другу. Дети активно участвуют в музыкальном занятии.

Материал. 

Игрушечное пианино, куклы, зверюшки, атрибуты для извест­ных детям танцев и упражнений, кассеты с записями фрагментов знакомых детям песен, танцев, музыкальных игр.

Игра. 

Под веселую музыку надо снять покрывало с кукол и зверюшек, сидящих вокруг пианино, и поприветствовать их вместе с детьми. Затем пред­ложите детям спеть с игрушками знакомую песню или станцевать, т. е. вы­ступите в роли музыкального руководителя. Эту роль могут взять на себя и сами дети, выбрав себе в помощники воспитателя. Потом танцы и песни пред­лагают игрушки. А ребенок, взявший на себя роль воспитателя, помогает другим детям организоваться для исполнения песен, танцев, участия в му­зыкальных играх.

Вариант. 

Игра проводится как подготовка к праздничному утреннику или проведение его.