Подготовка по родному языку в современной школе

Подготовка по родному языку в современной школе

Специфика классического начального образования предполагает, что вея филологическая подготовка вклю­чена в единый предмет «Родной язык» и имеет речевую (практическую) направленность. Дети овладевают разны­ми видами речевой деятельности: чтением, говорени­ем, слушанием, письмом.

Все виды речевой деятельности являются предметом обучения на каждом уроке родного языка.

В целях более дифференцированного подхода к органи­зации целенаправленного обучения каждому виду речевой деятельности выделяются уроки разного вида в рамках единого предмета «Родной язык». Уроки определяются по характеру того вида речевой деятельности, который будет ведущим при обучении родному языку. Как правило в расписании называются такие уроки: чтение, письмо (или грамматический курс), устная речь (слушание, говорение или беседы). Интегрированные уроки, где в равной степе­ни представлены все виды речевой деятельности. Различа­ются и уроки, где ставится механизм чтения-письма, отра­батывается умение читать и писать в процессе освоения алфавита — эти уроки обозначаются как уроки обучения грамоте.

НАЗАД